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作业巧设计,减负又增效

来源: 发布时间:2022-03-25 16:33:50 浏览次数: 【字体:

作业设计是教学工作的基本环节,也是课堂教学的重要载体,为了推进“双减”政策的进一步落实,加强我校学科教师的教学素养,转变教学和作业的观念,提高作业设计的能力,实现“减负又增效”的目标,近日,尚贤教育集团开展了主题为“作业巧设计,减负又增效”的学科作业设计大赛

作业设计比赛分个人赛和团体赛两项,全校语文、数学教师人人参与。要求设计的作业符合课标,凸显单元主题;注重创新,分层设计;难易适度,操作性强。

个人赛以单课为设计对象,在规定的45分钟内,设计出包括作业目标、具体作业内容、设计意图等若干个板块。老师们根据所任学段、学科特点以及学生多元化发展的需要,全盘考虑,系统、科学、合理地设计不同梯度、不同种类的作业,既有学科知识巩固的基础性作业,又有课外实践的拓展性作业比赛中老师们时而翻阅教材蹙眉思考,时而在教材上圈点划写,时而埋头奋笔疾书……一篇篇富有层次性、开放性、应用性和探究性的优秀作业设计跃然纸上。

团体赛以一个单元课文为设计对象,各年级组派出三位老师组成团队,除了设计作业,同时需要选一位代表上台展示并阐述设计意图。以一个单元设计作业,需要通盘考虑整个单元的训练重难点,了解每课之间的共同点和差异性,难度较大,但也更能体现大单元的理念尚贤老师博采众长,各尽其能有的围绕单元主题,创设单元学习大情境,如二年级组的冒险探索之旅,把单元训练的重难点设计成由易到难的任务闯关,这样的设计更好地激发了孩子学习的乐趣;有的不仅单元主题鲜明,从基础作业到提高作业,再到自我挑战作业体现了分层理念,更有跨越时间、跨越空间、跨越科目的融合设计……一幅幅设计合理、独具匠心、精彩纷呈的单元作业,无不展示了尚贤教师的智慧与创新。

比赛后评委小组认真评议,各位评委逐项查看作业设计,参照评分标准逐一打分。对此次作业设计表现出的亮点给予高度评价,并针对存在的不足,提出改进建议。

最后,王丹副校长和张丽英副校长分别对此次活动进行了点评:低年级的作业设计符合低龄学生的接受力和理解力,在讲究实用性的基础上,增加了趣味性。中高年级除了继续夯实基础,增加了搜集资料、整理资料等培养学生思辨能力的题型,更侧重学生学科素养的养成。最后她们也对所有老师指明了努力方向: “双减”背景下,要继续积极钻研,共同研讨,尤其是加强单元作业的整合,真正体现“大单元”概念;设计的作业一定是从头脑中走出,在课堂中实践,为“减负”“增效”服务。

“微雨洒芳尘,酿造可人春色”!此次活动是2022年春天里的一场微雨,却会为今后实现作业设计的多元化、个性化铺平道路,起到以评促教的作用,酿造满校的春色。撰稿:徐兰 摄影:语文学科组、数学学科组










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