以教促思维，以研共成长。为进一步提高小学道德与法治学科教师的课堂教学能力，优化教学方式，促进教学方法不断创新，尚贤万科小学道德与法治组所有教师于6月12日齐聚水墨画教室参加了以“核心素养导向下的亲亲思政课堂样态”为主题的教研活动课。

第一节课是尚贤万科小学的特级教师杨广祥执教的《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》，杨老师带领同学们走进抗日战争，走进“九·一八”历史博物馆和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，以小组合作探究的方式引导同学们感受日本侵略者的残暴行径和滔天罪行。一系列史实令同学们震惊无比，愤愤不平。杨老师教导同学们铭记历史，勿忘国耻；以史为鉴，珍爱和平；努力学习，争做新时代的好少年。

东绛实验学校小学部沈奕老师执教三年级下册《爱心的传递者》一课。沈老师以“爱”贯穿始终，第一关讲述发现的爱，第二关寻找默默的爱，第三关传递诚挚的爱。在课堂中沈老师用精彩的生活剪辑、热点视频、以及社会新闻的方式，将课堂氛围充分调动起来。在温馨和充满爱的氛围中，拨动学生心弦，达到“润物细无声”的育人效果。

最后杨老师做了《历史主题思政课的目标定位与教学策略》为题的讲座。他从历史主题思政教学的价值意蕴、历史主题思政教学的目标定位以及历史主题思政教学的实践策略三个板块出发，引导老师们通过挖掘红色基因，用好红色资源，将党史融入道德与法治课教学，培育学生爱党情怀，增强学生听党话、跟党走的观念意识和行动自觉。

总之，历史是最好的教科书，中国共产党的历史本身就是一部内容丰富的教科书，蕴藏着最为生动的教育素材。

本次教研活动中所展示的教学和讲座让听课教师深受启发，也对道德与法治学科落实核心素养起到了积极的推动作用。让我们且思且行，且学且进，不断在理论与实践中、思考与学习中打造更加精彩高质的课堂，更好地发挥思政课程立德树人的作用！