2025年悄然翻篇，2026年新程已启。为提升班主任专业素养，提高班级管理水平，同时保障期末工作高效有序。1月16日，无锡市尚贤万科小学组织开展了主题为“以终为始，聚力前行”的班主任培训。本次培训聚焦期末任务落实与协同推进，通过明确部署与规范指导，凝聚育人合力，护航学生成长。  

       教育评价是推动教育高质量发展的关键支点，其中评语作为师生情感连接的重要载体，具有独特的育人价值。德育骨干张小秋老师做《让评语成为前行的小灯塔》的主题分享，系统阐述了评语撰写的原则、分类方法及常见误区，并结合具体案例进行细致分析。她强调评语应兼具客观性与针对性，做到有“尺”亦有情，使其真正成为激励学生、陪伴成长的有效工具，为班主任的评语撰写提供了明确的方向与方法指导。

“三好学生”评选是学期末的一项重要工作。德育骨干杨青老师以《以“尺”量优，以“心”育人》为题，分享了评选工作的实操经验与沟通策略。她强调应准确把握校级标准，细化班级评价细则，确保评选过程公开透明，同时引导学生树立正确的优秀观，理性参与并对待评选结果。这一分享兼具方法指导与教育智慧，有助于提升评价工作的育人实效，使其真正成为促进学生成长的积极力量。

德育中心主任肖虹就近期开展的“常规评比提升月”活动进行了总结并作期末工作部署。她充分肯定活动成效：有效提升了各班的常规水平，使规范意识融入日常。肖主任强调，常规培养贵在持之以恒，需在日常细节中持续渗透，实现“事事育人、时时育人”，促进学生将规范内化为自觉行为与终身品质。同时，她要求老师们密切关注学生心理健康，注重方式方法，以正向引导营造包容、健康的成长环境。

最后，副校长杨广祥作总结性发言，寄语全体班主任。杨校长指出，班主任工作是一门学问，更是一门艺术，班主任要坚守教育底线，落实好“立德树人”的根本任务，做一个守底线的班主任，一个有爱心的班主任，一个会创造的班主任，用自己的教育智慧书写动人的育人故事。

教育之路，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。尚贤万科小学全体班主任将以此次培训为新的起点，勤修内力，继续在期末阶段把班级工作做深做细，切实提升班级管理与育人实效，带着热忱与智慧，在班级管理的天地间挥洒才情，在育人成长的旅途上书写最美的篇章！